AEDIS y Plena inclusión exigen al Gobierno que incluya a los centros de educación especial concertados en el reparto de los fondos Covid-19

Estos colegios están sostenidos con fondos públicos y necesitan ayuda para realizar un regreso a las aulas adecuado a la nueva situación

AEDIS y Plena inclusión España, desde su labor en la gestión de cientos de centros de educación especial distribuidos por todo el país, muestran su preocupación ante la decisión del Gobierno de España que deja a los centros de educación especial concertada fuera del reparto de 2.000 millones de euros del fondo COVID-19. Este fondo, dotado con un total 16.000 millones de euros para las comunidades autónomas, se crea con el objetivo de facilitar el reingreso a las aulas tras la enorme crisis generada por el coronavirus.

Las dos demandan que el reparto del citado fondo se haga entre la escuela pública y la concertada, obedeciendo a criterios justos y en una proporción adecuada, y que de este modo se apoye la labor de las organizaciones que gestionamos con un enorme esfuerzo cientos de centros donde estudian miles de alumnos y alumnas con discapacidad intelectual o del desarrollo.

Hay que tener en cuenta que las plazas de los centros de educación especial están financiadas con fondos públicos y que requieren de la contribución de las administraciones para adaptar sus instalaciones y la enseñanza a las nuevas instrucciones del Ministerio de Educación y las consejerías autonómicas.

El Ejecutivo debe replantearse esta decisión y que tenga en cuenta que el alumnado con necesidades educativas especiales precisa de un refuerzo en los apoyos de cara al próximo curso al tratarse de un colectivo vulnerable y uno de los más afectados por el confinamiento y el cierre de los colegios.